Iniciativa é impulsionada pela Acaert
No dia 4 de março, ocorreu um encontro entre a gerente da Rádio Massa FM Canoinhas, Xica Langaro, e a secretária municipal de Educação, Cultura e Esporte de Três Barras, Edith de Souza. A reunião teve como objetivo principal fortalecer uma parceria para promover o Dia do Rádio nas escolas do município, uma iniciativa inspirada e impulsionada pela Associação Catarinense de Emissoras de Rádio e Televisão (Acaert).
O momento central da visita foi a entrega do ofício da Acaert à secretária: o documento solicita a inclusão das atividades relacionadas ao Dia do Rádio no calendário escolar oficial do município. “Esse gesto representou não apenas o reconhecimento do importante papel do rádio na comunidade local, mas também uma oportunidade valiosa para educar os jovens sobre a significância desse meio de comunicação na sociedade contemporânea”, ressalta a Massa FM.
Durante a reunião, Xica e Edith discutiram entusiasticamente sobre as possíveis atividades educativas e informativas que poderiam ser desenvolvidas nas escolas durante a Semana do Rádio. Xica ressaltou a importância de sensibilizar os alunos sobre o impacto positivo do rádio na disseminação de informações, cultura e entretenimento, enquanto a secretária expressou seu compromisso em dar visibilidade à causa e colaborar para a implementação das propostas apresentadas.
Ao final do encontro, ficou evidente o comprometimento de ambas as partes em trabalhar em conjunto para desenvolver um programa educacional significativo em homenagem ao Dia do Rádio. Xica reiterou sua disposição em apoiar ativamente a Secretaria de Educação, Cultura e Esporte, enquanto Edith manifestou seu entusiasmo em contribuir para o sucesso dessa iniciativa.
“Essa parceria entre a Massa FM, a Acaert e a Secretaria de Educação, Cultura e Esporte promete fortalecer o vínculo entre as escolas e o meio de comunicação radiofônico, proporcionando uma experiência enriquecedora e educativa para os estudantes durante a Semana do Rádio”, afirma a equipe da Massa FM.
